教学目标：
一、采用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐
情绪，表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情
感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。
教学重点：体验歌曲中所表达的真挚情感 。
教学难点：体验6/8拍的强弱感。
教学准备： 多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。
教学过程
一、组织教学
1、对学生进行音乐课堂常规习惯的复习2、听辨练习活动
二、新课学习：
1、导入：聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。
2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。
3、歌曲学习：
1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？
2）播放《摇啊摇》音乐，学生感受歌曲情绪。
3) 听歌曲，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。
4）教师范唱歌曲旋律，引导学生看谱；
5）学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。
4、学生跟唱曲谱
5、各种方法练习曲谱：齐唱，男女分组唱，抽查……
6、学唱歌词：用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养 的香味”等情境练习。
7、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
三、编创与活动：
1、让学生说说三角铁有哪两种敲法。2、分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。
3、分组展示
4、让学生试着敲一敲，说说有什么特点？
5、一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。
6、除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。用 三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。
7、分组或集体表演。
四、 小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
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